Challenge 15 Hari Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari Ke-9 Aisyah Berkisah "Aku Anak Jujur"

Tantangan Hari Ke Sembilan

"Baca buku, yuk.." ajak saya pada Aisyah yang saat itu gulang guling di kasur. 

"Yuk.." Aisyah langsung beranjak mengambil buku di rak buku dan memberikan kepada saya. Buku yang dipilih Aisyah ternyata berjudul "Aku Anak Jujur". Wah, ini kan sudah pernah dibaca ya sebelumnya. Baiklah, untuk kali ini, saya akan coba untuk mereview ceritanya saja. Coba kita lihat apakah Aisyah ingat dan menangkap apa yang pernah dibacakan untuknya?

Dan, mashaaAllah,, ternyata Aisyah cukup mengerti isi cerita bukunya. Ya, meski ada juga bagian yang dia jawabnya ngasal. wkwkwk. Tapi, alhamdulillah sudah mulai ada kemampuan literasi dalam dirinya. Aisyah sudah bisa menangkap isi cerita dan mencoba menceritakan isi dari buku.

Alhamdulillah.. mashaaAllah.. tabarakalloh..

Video berkisah Aisyah bisa dilihat di sini ya.. :)



 

Challenge 15 Hari. Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari ke-8 "Aku Anak Santun"

Tantangan Hari Kedelapan

Aisyah sedang asyik bermain elap-elap meja belajar pakai tissue basah. Setelah beberapa menit, tahu-tahu kesal dan tidak mau elap-elap lagi. Sudah bosan sepertinya. Hmm.. main apa lagi ya? 

Challenge 15 Hari Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari ke-7 "Aku Bisa Mandi Sendiri"

 Tantangan Hari Ketujuh

Hari ini Aisyah bangun dini hari karena tidur awal setelah maghrib. Kalau terbangun dini hari begini, seperti biasa untuk memastikan mamanya ikut terjaga, Aisyah mengajak mama membaca buku. Baiklah Nak, kita sekalian rekaman video saja ya.. biar begadang kita hari ini produktif.. hihihi.

Challenge 15 Hari Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari ke-6 "Aku Bisa Makan Sendiri"

Tantangan Hari Keenam

Di hari ke-enam ini, buku yang terpilih untuk dibaca adalah "Aku Bisa Makan Sendiri". Buku ini tidak bercerita tentang Sali, tokoh utama, sedang belajar makan sendiri. Tidak hanya itu, buku ini juga mengajarkan kepada anak bagaimana adab makan yang baik, seperti membaca doa sebelum makan, tidak berbicara ketika makan, tidak membuat gelembung ketika minum, dan masih banyak lagi. 

Challenge 15 Hari. Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari ke-5 "Aku Anak Jujur"

Tantangan Hari kelima

Di hari keempat ini, buku untuk dibacakan jatuh pada bukuu "Aku Anak Jujur" tetap serial Halo Balita. Yah, sebenarnya dalam sehari bisa banyak buku yang dibaca, tapi yang sempat direkam cuma satu 🤭. Apalagi kalau tiba-tiba do'i bangun dini hari pasti minta baca buku. Karena dia tahu, emaknya ini pasti bakal melek kalau diminta bacain buku, kalau nemenin main sering ketiduran, wkwkkwk.

Challenge 15 hari. Stimulasi Literasi. Read Aloud : Hari keempat "Aku Belajar Membuang Sampah"

Tantangan hari ke-4

Di hari keempat ini, buku yang ingin dibacakan nyaring adalah "Aku Belajar Membuang Sampah". Ini salah satu buku kesukaan Aisyah karena ada si Tongki si tempat sampah. Melalui buku ini, Aisyah tahu dan suka membuang sampah bungkus-bungkus snacknya sendiri.

Challenge 15 Hari. Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari ke-3 "Bunda, kenapa ya?"

Tantangan Hari ke-3

Hari ini, Aisyah, saya dan Ayahnya ikut mengantar Akung berjalan-jalan keliling Bekasi. Aisyah senang sekali bisa jalan-jalan keluar rumah selain memotoran yang rutenya tidak jauh dari rumah. 

Sampai di rumah kembali setelah dzuhur dan setelah itu full Aisyah aktif bermain-main di rumah. Karena, tadi di mobil sempat tidur sebentar, jadi tidak ada tidur siang hari ini di rumah.

Challenge 15 Hari. Stimulasi Literasi. Read Aloud : Hari ke 2 - Aku Anak Sabar

Tantangan Read Aloud hari ke-2

Seperti biasa saya berusaha untuk melibatkan Aisyah buku apa yang ingin dibacakan. Pilihan kali ini adalah buku Halo Balita yang berjudul Aku Anak Sabar

Challenge 15 Hari. Stimulasi Literasi. Read Aloud: Hari ke-1 "Jajanan Nusantara"

Tantangan zona 5 Bentang Petualang Bunda Sayang Institut Ibu Profesional kali ini adalah tentang membentuk karakter melalui stimulus literasi. Dan, saya pun memilih Read Aloud sebagai project anak pada dunia literasi.

Fokus dalam read aloud ini adalah ingin mengamati bagaimana reaksi Aisyah saat dibacakan buku dengan read aloud. Selain itu, ingin mengetahui kemampuan literasi Aisyah, apakah dia bisa menangkap dan mengerti cerita yang sedang dibacakan.